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experiência como educador no exterior e no Brasil, que se diferencia dos livros tradicionais.
O método é voltado para estudantes brasileiros, levando em conta suas dificuldades e necessidades,
fornecendo-lhes meios para obter o domínio progressivo da língua falada e escrita, ao mesmo tempo em que
tomam conhecimento da cultura francesa e universal, dando a cada um a possibilidade de produzir em aula e
em casa. O objetivo é, sobretudo, aliar progressivamente o conhecimento da língua à cultura francesa e
universal.
Trata-se de transformar uma aula habitual em um "atelier de trabalho": dessa forma a turma tem o sentimento
de formar uma equipe. Logo nas primeiras aulas, o ensino se constrói através de uma forte troca entre
professor e alunos, que trabalham juntos sobre textos que abordam assuntos da atualidade, da vida cotidiana,
da história e da literatura francesas.
Esses textos, diálogos e exercícios elaborados e escolhidos pela direção e pelos professores são constantemente
atualizados e fornecidos aos alunos de acordo com o desenvolvimento das aulas, oferecendo aos alunos
progressos rápidos e consistentes.
Os professores treinados pelos diretores pedagógicos do Instituto, Graziella e Alexandre Roche, têm liberdade
no desenvolvimento de seu trabalho dentro dos critérios educacionais da instituição e tornam as aulas dinâmicas,
incentivando o aluno a participar ativamente em sala de aula.
Os alunos vão se familiarizando com a fonética e a ortografia da língua, sendo levados naturalmente a entender,
a ler e a redigir corretamente.
Desde o primeiro nível a formação é completa tanto na expressão escrita como na expressão oral.
Estrutura do ensino:
Do 1° ao 3 ° níveis = básicos
Do 4° ao 6 ° níveis = intermediários
7 ° e 8 ° níveis = avançados
9° e 10° níveis = avançados de aperfeiçoamento
* O método não utiliza provas - a passagem de um nível para outro se faz a partir de uma avaliação do professor
que se baseia no percurso, no trabalho e na assiduidade do aluno durante o semestre, sempre levando em conta a opinião do educando.
Voici quelques-uns des titres des textes écrits par le professeur Alexandre Roche au cours des années 2009, 2010 et 2011, textes étudiés ou qui seront étudiés au long des divers niveaux de nos classes.
. La Zizanie
. Un personnage douteux
. Des jugements bien fondés
. Jeanne D'Arc et le romantisme
. Les hommes et les femmes de Bonne Volonté
. Voyageurs et touristes
. La France actuelle - le Tourisme
. Jean-Baptiste Poquelin (1622-1673)
. Le portrait d'un vrai philosophe
. Paris, la ville lumière
. Une rencontre - Saint-Exupéry
. Les oeuvres de Tolstoï
. Une partie de foot
. Une petite histoire: André Mourois...
